{"id":18575,"date":"2024-04-30T14:06:55","date_gmt":"2024-04-30T12:06:55","guid":{"rendered":"https:\/\/zurzeit.at\/?p=18575"},"modified":"2024-04-30T14:06:55","modified_gmt":"2024-04-30T12:06:55","slug":"sprachdefizite-bei-schuelern-mit-migrationshintergrund-verschaerfen-bildungskrise-und-schreien-nach-remigration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zurzeit.at\/index.php\/sprachdefizite-bei-schuelern-mit-migrationshintergrund-verschaerfen-bildungskrise-und-schreien-nach-remigration\/","title":{"rendered":"Sprachdefizite bei Sch\u00fclern mit Migrationshintergrund versch\u00e4rfen Bildungskrise und schreien nach Remigration"},"content":{"rendered":"

Autor:\u00a0A.R.<\/a> Bild: DFID – UK Department for International Development<\/a> Lizenz: CC BY 2.0 DEED<\/a><\/p>\n

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Jahr f\u00fcr Jahr zeigt sich an der Gr\u00e4fenau-Schule in Ludwigshafen ein beunruhigendes Bild: Ein gro\u00dfer Teil der Erstkl\u00e4ssler, vornehmlich aus Familien mit Migrationshintergrund, verf\u00fcgt nicht \u00fcber die notwendigen Deutschkenntnisse, um dem Unterricht folgen zu k\u00f6nnen. Die neuesten Zahlen best\u00e4tigen einen weiteren Anstieg der Sch\u00fcler, die sprachlich nicht mithalten k\u00f6nnen \u2013 44 von 147.<\/p>\n

Die Schulleiterin Barbara M\u00e4chtle sieht die Ursache klar in der famili\u00e4ren und sozialen Herkunft der Kinder, von denen 98 Prozent einen Migrationshintergrund haben. \u00c4hnliche Herausforderungen bestehen in Wien, wo in einigen Bezirken \u00fcber die H\u00e4lfte der Sch\u00fcler als sprachlich au\u00dferordentlich eingestuft werden.<\/p>\n

Wie die Internetseite heute.at<\/a> berichtet, sind es in Wien ein Drittel (35,7 Prozent) der Sch\u00fcler. In einigen Gemeindebezirken der \u00f6sterreichischen Bundeshauptstadt sind es mehr als die H\u00e4lfte, in Margareten sogar 68,1 Prozent, in Ottakring 56,9 Prozent, in der Brigittenau 56,8 Prozent, in Favoriten 53,6 Prozent und Meidling 51,4 Prozent.<\/p>\n

Es ist h\u00f6chste Zeit die rosarote Brille abzusetzen und die Realit\u00e4t anerkennen: Eine ungesteuerte und gro\u00dfz\u00fcgige Migrationspolitik destabilisiert die Bildungslandschaft und das kulturelle Gef\u00fcge gewaltig. Schulen werden zu Experimentierfeldern gescheiterter Integrationsversuche, anstatt Orte des Lernens und der pers\u00f6nlichen Entwicklung zu sein.<\/p>\n

Die Kosten dieser Politik tragen nicht nur die steuerzahlenden B\u00fcrger, sondern vor allem die Kinder, deren Bildungschancen durch die st\u00e4ndige R\u00fccksichtnahme auf nicht deutschsprachige Sch\u00fcler geschm\u00e4lert werden.<\/p>\n

Wenn politische Korrektheit dazu f\u00fchrt, dass die Bildungsqualit\u00e4t f\u00fcr alle Sch\u00fcler leidet, ist es Zeit f\u00fcr eine Kehrtwende. Wir m\u00fcssen die Integration neu denken und d\u00fcrfen dabei nicht vor unpopul\u00e4ren Entscheidungen zur\u00fcckschrecken. Es gilt Remigration. Die Zukunft unserer Gesellschaft \u2013 und die unserer Kinder \u2013 steht auf dem Spiel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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